学龄期儿童心理的基本特征
学龄期儿童心理是指6-12岁的儿童所表现出来的思维、情感和行为特征。这个时期的儿童开始进入正式学习阶段，他们渴望获得新知识和技能，同时也在不断探索自我和周遭环境。
认知发展
学龄期儿童的认知能力在这个阶段得到了显著提高。他们可以进行逻辑推理，能够对抽象概念进行思考，并且开始具备一定的分析和解决问题的能力。
社交发展
在社交方面，学龄期儿童开始更加重视同伴关系，并且渐渐地形成自己的价值观念。他们也开始感受到父母、老师等权威人物对于自己行为的影响。
情感发展
在情感方面，学龄期儿童通常比较敏感，易受到批评和责备的影响。他们也会经历一些情绪上的波动，如焦虑、压力等。此时家长应该给予关注和支持，帮助孩子建立积极健康的情感状态。
身体发育
除了心理方面的变化外，在身体方面也会有一些显著变化。学龄期是生长速度最快、最明显的阶段之一。孩子开始进入青春期前兆并经历着身体上各种挑战。
学龄期是一个重要而敏感的阶段，在这个阶段里孩子需要得到家长及其他成年人精神上与生理上支持及保护。“愉悦共处”、“尊重”、“鼓励”以及“引导”都是有效地帮助孩子顺利度过学龄期难关并健康成长起来所必须具备并实践执行起来非常重要不可或缺地因素。
