今天和一位年轻的中学生见面，他称自己为“不合群的人”。经过一番交谈，我了解到他觉得自己与同龄人存在巨大的差异，感到难以融入集体。我告诉他这是一个普遍现象，并鼓励他试着参加更多社交活动。
在进一步的探讨中，我发现该学生似乎对自己的未来缺乏信心。他担心无法达到家长及社会对他的期望，并感到压力重重。我们开始分析这些想法的来源，并设立了一些实际可行的目标，希望帮助他增强自信。
在接下来的会话中，我们着重讨论了如何应对负面情绪。我教给该学生一些实用而有效的方法——例如积极思考和深呼吸——以便在情绪波动时帮助自己恢复平静。
该学生表示在本次咨询中有所收获，并表示将尽力实践所学技能。我们约定下次再见面时会进一步讨论如何制定适合他个人需求的计划。
总之，在这次咨询过程中，我旨在帮助该学生理解自身情况并寻找解决方案，同时提供必要的支持和指导。
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