特殊儿童心理辅导记录表

特殊儿童心理辅导记录表

日期:2019年10月12日

学生姓名:张三(化名)

问题描述:张三是一位自闭症患者,很难与人沟通,经常出现情绪失控的情况。最近他的家长发现他对某些事物产生了强烈的兴趣,并且能够用简单的语言表达出来,但还是存在许多困难。

解决方案

我们首先尝试通过游戏和玩具等视觉、听觉刺激来吸引张三的注意力,帮助他建立起信任感和联系感。在这个过程中,我们也会适时地给予肯定和鼓励。

接着,我们会根据张三展示出来的兴趣点来制定相应的计划,并逐步提高任务难度。例如,如果他对拼图感兴趣,我们可以从简单的两块拼图开始,慢慢增加到四块、六块甚至更多。

效果评估

在本次辅导中,我们看到了一些积极的变化。张三比以前更愿意与别人交流,并且能够用简单句子描述自己感兴趣的事物。他也变得更加积极主动,在完成任务时表现出了耐心和毅力。

当然,由于自闭症是一种复杂多样性疾病,在治疗过程中可能会遇到许多挑战和困难。但只要我们坚持不懈地进行有效干预,并尽量为孩子们提供一个温暖、安全、有爱心和支持性质环境,就一定能够取得更好的效果。

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